Pensare la multiculturalità nell’accompagnamento dei giovani e delle giovani migranti

Passer’Aile, un progetto gestito dall’associazione franco-senegalese Futur AuPrésent International, organizza la cooperazione tra professionisti del lavoro socialenei Paesi di arrivo e di partenza dei giovani migranti, con l’obiettivo di contribuire amigliorare il loro sostegno sociale in Europa. La prima fase del progetto, sostenuta dall’Unione Europea dal 2020 al 2023, hariunito le équipe di lavoro sociale…

Raccontare le città: la piattaforma di DARE – Digital Awareness for Resilience Experiences

La creazione di contenuti multimediali, il digital storytelling, l’analisi e la mappatura dei fenomeni sociali sono diventati oggi una risorsa indispensabile per chi si occupa di formazione  inclusione sociale. In un’epoca in cui l’allontanamento sociale costringe a mantenere le relazioni attraverso gli strumenti digitali e virtuali, è fondamentale saper utilizzare e sfruttare in modo efficace…

Partire senza aspettative e poi lasciarsi sorprendere. Il volontariato europeo secondo Claire

L’avventura inizia da una voglia, un’idea, che lentamente si è trasformata in una decisione. Volevo da tanti anni vivere per qualche tempo in un paese straniero, parlare un’altra lingua, incontrare gente, scoprire nuovi posti, uscire dalla mia zona di conforto. Volevo crearmi l’opportunità di vivere un’esperienza che mi permettesse di confrontarmi con i miei limiti,…

Concluso il primo training online di DARE

Si è tenuto il primo training online del progetto DARE – Digital Awareness for Resilience Experiences. L’evento di formazione è stato condotto dal partner di progetto PUSH ed ha avuto l’obiettivo di approfondire l’uso degli strumenti digitali capaci di favorire l’apprendimento e la comunicazione a distanza.   Hanno partecipato all’incontro educatori provenienti dai paesi partner…

Il multilinguismo è la competenza chiave? Presentato il paper realizzato con Key-Co System

“Il multilinguismo è la competenza chiave?”. È questo il titolo del research paper che è stato presentato a Moltivolti lo scorso 13 luglio da Federico Faloppa, professore ordinario di Cultura e Linguistica italiana presso l’Università di Reading, Clelia Bartoli, ricercatrice Dipartimento di Giurisprudenza Università di Palermo, Giuseppe Rocchè assegnista di ricerca Dipartimento di Giurisprudenza Università…

Le video-lezioni di Key-Co System sulle otto competenze chiave presto online

Saranno presto online sulla piattaforma keycosystem.eu le video-lezioni sulle otto competenze chiave di cittadinanza, realizzate negli ultimi mesi nel quadro del progetto Key-Co System. Le video-lezioni sono state realizzate in collaborazione con le scuole per adulti che figurano tra i partner del progetto: il CPIA1 di Palermo, il CPIA2 di Termini Imerese, la Second Chance…

Partito online il progetto DARE – Digital Awareness for Resilience Experiences

Gli scorsi 4, 5 e 6 maggio è partito ufficialmente, nel corso di un incontro online fra i partner, il progetto DARE – Digital Awareness for Resilience Experiences.   DARE mira a colmare uno dei maggiori vuoti generati dalla pandemia e dai suoi effetti, ossia il rapporto tra educatori/cittadini e territorio, società e luoghi fisici.…

In My Art: pubblicata la terza newsletter e concluso il contest #intreccifotografici

È online la terza newsletter di In My Art, progetto ideato e guidato dalla nostra associazione per favorire i processi di inclusione sociale attraverso la condivisione di diverse espressioni culturali e artistiche. Nonostante le difficoltà legate alla pandemia, il progetto ha visto l’organizzazione di molti eventi, sia online che in presenza, nei paesi partner dell’intervento…

È online il Needs Assessment Report di V4Volunteers in italiano

È ora disponibile all’indirizzo https://peresempionlus.org/progetti/v4volunteers/ la versione italiana del Needs Assessment Report (report sulla valutazione dei bisogni) di V4Volunteers, un booklet che raccoglie le esperienze relative all’ambito del volontariato nei diversi paesi partner del progetto, che sono Grecia, Spagna, Regno Unito, Polonia e Italia: dalle legislazioni nazionali alle esperienze dei soggetti coinvolti in attività volontarie,…